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              教養(yǎng)是看你讀懂多少書

  著名作家畢淑敏寫了一篇<<教養(yǎng)真的不是你讀過(guò)多少書>>的文章，許多人看后感到贊嘆。一個(gè)人可以受過(guò)教育，但他依然是沒(méi)有教養(yǎng)的。有教養(yǎng)的人知道害怕。知道害怕是件有意義有價(jià)值的事情。

  筆者對(duì)作者的觀點(diǎn)深為贊同。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。中國(guó)人幾千年里對(duì)于讀書、讀好書都有著非常傳統(tǒng)的觀點(diǎn)，讀書是對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承，也是人們從讀書中總結(jié)前人留下的經(jīng)驗(yàn)，避免少走彎路。

  讀書可以使人進(jìn)步，但不是讀過(guò)書就一定會(huì)有收獲，就一定會(huì)變成一個(gè)有教養(yǎng)的人，我認(rèn)為，教養(yǎng)是看你讀懂了多少書。兒時(shí)，記得有錢買本小人書，書本已看的破爛不堪仍不愿丟棄。那時(shí)的小人書多是一些雞毛信、小兵張嘎、小英雄雨來(lái)、地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)等等，小朋友們互相傳閱著看。當(dāng)時(shí)雖然年齡小，仍能看懂故事的內(nèi)容。小朋友從故事里一方面看到的是故事的曲折和熱鬧的場(chǎng)面，也使幼小的心靈產(chǎn)生了愿意做一個(gè)像小英雄那樣的一個(gè)人。每當(dāng)老師問(wèn)同學(xué)，你們長(zhǎng)大后的理想是什么？小朋友都會(huì)挺起胸膛、底氣十足的說(shuō)，我要當(dāng)解放軍戰(zhàn)士，保家衛(wèi)國(guó)。還有的會(huì)說(shuō)要當(dāng)科學(xué)家、飛行員等等。

   現(xiàn)在的社會(huì)，書籍對(duì)于人們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是眼花繚亂、琳瑯滿目，各種書籍都有，選擇的余地也大了很多，許多朋友也養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。通過(guò)讀書不斷的補(bǔ)充自己、豐富自己。網(wǎng)絡(luò)的普及，更讓人隨時(shí)隨地打開(kāi)手機(jī)看各類的新聞和文章。但那么多的文章，真正能讀進(jìn)去并看懂的卻不是很多。許多人把讀書當(dāng)做炫耀自己有文化的一種方式，當(dāng)做有內(nèi)涵、有教養(yǎng)的一種表現(xiàn)，并不是通過(guò)讀書學(xué)習(xí)理解到文章中表達(dá)的真諦，看完之后不該做的照樣做，不孝順的一樣不孝順。這也造成現(xiàn)在社會(huì)道德的缺失、教養(yǎng)的缺乏、理想的偏頗、精神的空虛等等現(xiàn)象影響著社會(huì)、污染著人類。

   因此，多讀書、讀好書是好事，但一定要讀懂好書，教養(yǎng)真的不是你讀過(guò)多少書，而是你讀懂了多少書，那樣社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，人的素質(zhì)才會(huì)有更高的提高。

                               董杰輝

(編輯：作家網(wǎng))