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關心留守兒童、留守老人

來源:作者:青桔子時間:2015-06-24熱度:0

關心留守兒童、留守老人

6月16日至18日,習近平在貴州省遵義、貴陽和貴安新區(qū)調(diào)研考察。在談到做好保障和改善民生工作時,習近平指出,要關心留守兒童、留守老年人,完善工作機制和措施,加強管理和服務,讓他們都能感受到社會主義大家庭的溫暖。(6月19日   京華時報)

留守兒童、留守老人這一社會問題,從中央到地方對這一群體都給予了很多很大的關愛和關注。今天我從一個基層工作者的角度,談一談關心留守兒童和老人,基層組織應承擔起的責任。

一、 基層政府的領導組織監(jiān)督責任

基層政府應加強對關愛留守兒童、留守老人工作

領導力度,組織各基層組織開展形式多樣的關愛活動,并定期和不定期的進行監(jiān)督考核。

1、基層政府要成立以鄉(xiāng)鎮(zhèn)“一把手”為組長,分管領導和具體工作人員及基層組織和有關單位為成員的關愛留守兒童、留守老人工作的領導小組,落實任務、明確責任。     

2、制定行之有效的工作方案。統(tǒng)籌安排,建立完善的關愛幫扶機制,利用民政、婦聯(lián)、團委、學校和老年人日間照料中心及社會團體,建立留守兒童、留守老人“一對一、一對多”和“親情牽手”的關愛幫扶機制。

3、加強監(jiān)督工作,建立完善的考核體制,堅持以查看資料、走訪被關愛對象、聽取群眾聲音相結(jié)合的綜合考核方式,進行綜合評比,落實獎懲。

二、基層組織的實施和落實工作責任

1、以行政村(居)為單位,建立完善留守兒童和老人檔案,充分利用學校和老年人日間照料中心為工作主要陣地,建立好留守學生、留守老人的學習生活記錄薄。為留守人員制定針對性的關愛照顧管理措施。

2、按照制定好的措施,落實到日常的工作中去。學校要做到留守學生、生活、身心有人管。采取積極有效的措施,切實加強對留守兒童的幫帶、教育、監(jiān)護和關愛制度,切實解決留守兒童實際困難,讓留守兒童學習、生活有保障。基層組織要通過開展“一對一、一對多”、 “親情牽手”的關愛幫扶機制。幫扶人和幫扶關愛對象,要建立長期深入的聯(lián)系,每月不少于2次的對這些孩子和老人進行家訪,看望留守兒童和老人,時了解和解決留守兒童和老人的緊急需求,積極為留守兒童提供作業(yè)輔導,為老人和孩子進行心理疏導、精神慰藉,提供生活幫助等服務;每個村(居)組組長,每一周不少于2次,了解和看望留守兒童和老人,以及時了解他們的生活情況,

3、利用“六一”兒童節(jié)、“九九”重陽節(jié)等主題,開展形式多樣的慶祝和關愛活動,營造溫情、溫暖的關愛氛圍,關愛留守老人和兒童。

三、基層組織應引導督促社會各界人士關愛留守兒童和留守老人。

   1、基層組織應建立起留守兒童和老人與在外務工家人的溝通平臺,組織專門的場所定期和不定期的為他們提供通話、視頻的服務,讓留守人員感受的情親的溫暖。

   2、基層組織要引導的愛心企業(yè)和愛心人士,對留守老人的關心和關愛,讓更多的人來關心他們。

(編輯:作家網(wǎng))