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人的一生，總會有幾個忘不掉的人——他（她）或是給過你幫助，或是影響過你的思想，抑或是傷害過你……他（她）的模樣和他曾經(jīng)說過的話，會深深的印刻在你的腦海里，不會因?yàn)闀r光流逝而變得模糊不清，不會因?yàn)闀r過境遷而忘的了無蹤跡。

在我的記憶中，就有這樣一個人，他不僅讓我時常想起，而且還能從我的身上看到他的影子。他當(dāng)年工作生活的狀態(tài)，是我現(xiàn)在——不——應(yīng)該說是我一生都推崇備至并努力要去做到的。他就是我學(xué)生時代，我和同學(xué)們都崇拜的，綽號叫做“三快四慢”的老師。

 “三快四慢”，應(yīng)該是老師在工作和生活中判若兩人的真實(shí)寫照。

那個時候，年近花甲的他，工作起來神采奕奕，健步如飛，好像身上每天都安裝了一臺馬力強(qiáng)勁發(fā)動機(jī)，從沒有半點(diǎn)倦怠之意。他的“快”工作狀態(tài)，按照他的理論來講，“快”不只是速度，而是一種積極向上的工作態(tài)度，是一種充滿激情的精氣神兒。他說：在工作中，堅(jiān)持步伐快，能讓身邊的人充分感受到你身上散發(fā)出的正能量，感受到你是積極的，是努力的；堅(jiān)持行動快是為提高工作效率做好準(zhǔn)備；堅(jiān)持反應(yīng)快才能先人一步，搶占先機(jī)。當(dāng)然，“快”也是要有各種能力的支撐，否則就變成了手忙腳亂。

然而，在生活中，老師絕對是一個讓人著急的人，說話慢、讀書慢、吃飯慢、走路更慢。每當(dāng)同學(xué)們圍坐一起調(diào)侃他的“四慢”生活，他便會悠然自得，慢條斯理的這樣告訴我們：人活一輩子十分不易，想要活得開心快樂就更不容易。所以，我們一定要好好愛護(hù)自己，創(chuàng)造條件讓自己舒服、快樂、自由。工作，從小處講，是我們養(yǎng)家糊口、安身立命的手段；從大處講，是我們?yōu)閲诘钠脚_，我們一定要勤奮努力的去做，絕不能有隨性之心。但生活就有所不同了，我們可以依照自己的意愿來過。

他還展開“論述”——

說話慢，可以讓別人感覺到你平靜柔和的心境，可以給自己留出時間整理語言，我雖然不求做到出口成章，但說出的話有理有據(jù)也會讓別人感到舒服的。

讀書慢，應(yīng)該是所有的、真正喜歡閱讀的人最大的優(yōu)點(diǎn)，我一直認(rèn)為看書決不在看上，而應(yīng)在“嚼”上，只有“嚼”到極致，才能真正觸碰到作者的心靈，才能收獲到書中遇知音的樂趣。

至于吃飯慢和走路慢，那當(dāng)然是對大自然賜予我們的美食和美景的充分尊重與享受了?？偟膩碚f，我認(rèn)為，人啊，一定要像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活，這樣才算不枉此生……

當(dāng)時，每每聽到老師這些高深的、琢磨不透的理論時，我們都要追問，問他要怎么做才能像他那樣活著。而他呢，每次都是嘿嘿一笑，故作神秘的說“這要靠你們?nèi)蘸笞约郝ンw會嘍！”

如今，我這個已經(jīng)工作近二十年的人，從勤奮工作、就會忽略生活，關(guān)注生活、就不能好好工作，到如今開始享受快工作與慢生活“和睦相處”的日子，才略微體味到老師當(dāng)年在這樣一張一弛的節(jié)湊中，感受到生命的多姿多彩。

其實(shí)，工作與生活絕不是對立的關(guān)系。相反，我倒認(rèn)為它們是相輔相成，相互促進(jìn)的。“快”工作是我們作為社會人認(rèn)真履行責(zé)任的表現(xiàn)，是自我價值的實(shí)現(xiàn)，它在激發(fā)我們產(chǎn)生諸多能力的同時，也給予了我們可以享受生活的物質(zhì)基礎(chǔ)。而“慢”生活呢，則是讓我們在自得其樂的讀書、品茶、郊游、交談中釋放因工作而產(chǎn)生的負(fù)面情緒，在愜意中養(yǎng)精蓄銳，為迎接下一項(xiàng)工作任務(wù)而輕裝前行。

此時，坐在家里隨意地，輕松地寫出這一刻的所思所想，不也是“慢“生活的一種休閑嗎？

(編輯：作家網(wǎng))