題記:無論我欣喜快樂或者痛苦彷徨,身上總有你的身影,給我溫暖、賜我力量。
國慶節(jié)很快就過去了,開學(xué)之后各位老師都比較忙,很少能再次聚在一起。其中考試過后,十一班、十二班的成績?cè)谌6寂旁谇傲?,張陽、任雪兩位老師得到了校長的表揚(yáng)。
校長非常喜歡張陽,又見自己的女兒也喜歡張陽。有意撮合兩個(gè)人的婚事。
一天,任校長把張陽叫到辦公室,詢問道:“張老師,今年多大了?”
“???”張陽一愣,本以為任校長找自己有工作要談,沒想到開口問起了年齡,一下子沒反應(yīng)過來。
“啊,今年30了。”
“哦,有對(duì)象了么?”
張陽思考片刻,說:“有了?!?/p>
任校長聽張陽這么一說,完全出乎意料。因?yàn)槠綍r(shí)從來沒聽張陽談?wù)撈鹋笥?,更別說見到張陽和女朋友在一起了。
“女朋友是干什么的???”
“啊~也是一名老師?!?/p>
“哪個(gè)學(xué)校的?教什么的?”任校長大有打破沙鍋問到底的意思。
“這個(gè)……,個(gè)人隱私,不太方便透漏。”
任校長聽張陽這么說了,也就不再提這個(gè)事情。
之后,任校長無意間在女兒面前問起張陽的女朋友的事情。任雪很驚奇張陽有女朋友了,從來沒聽張陽說起啊。
任雪打算找張陽問個(gè)究竟。
“聽說你有女朋友了,誰呀?我認(rèn)識(shí)嗎?”
張陽不肯說。
不久,這件事情傳到了魏然的耳中,魏然當(dāng)然第一時(shí)間把這件事情告訴了阿妹,阿妹聽說之后很是傷心。
阿妹覺得張陽就是一個(gè)三心二意的人,前段時(shí)間對(duì)我那么關(guān)心,原來一切都是虛情假意,其實(shí)早就有了女朋友。
阿妹看著魏然,很傷心,不禁落淚。
魏然耐心的安慰著阿妹。
魏然給阿妹講起高中時(shí)候他給阿妹寫情書的事情。
高一上學(xué)期后半段,學(xué)生老師已基本熟悉了。
有一些懂事早的學(xué)生就學(xué)著寫情書。
魏然當(dāng)然是其中的一份子,他的情書從來只寫給阿妹,但是從來都不署名,不寫自己的名字,也不寫阿妹的名字,手寫的字體還故意的歪曲自己的字體,生怕讓阿妹認(rèn)出來。寫完就從后面把它偷偷的放進(jìn)阿妹的課本里,所以阿妹從來也不知道那個(gè)送情書的人就是魏然。
有一次,在英語課上,魏然沒心思聽課,又寫起了情書,還是英文版的:
Mydear:
Youandme,together.
Anywhere,
Allgood.
Yoursdear.
魏然的舉動(dòng)被任老師發(fā)現(xiàn)了,走到魏然的跟前。魏然還在為自己的得意作品得意呢,任雪一手拿過來情書,看了看,說道:“吆,不錯(cuò)吆,還用英文寫情書了。好,很好,寫給哪個(gè)小姑娘的?。俊?/p>
魏然默不作聲。
任雪再三審問,魏然絲毫不開口。最后任雪實(shí)在無奈,“那好吧,你當(dāng)著全班的同學(xué)把它念出來吧?!?/p>
魏然拿起情書,內(nèi)心沒有絲毫的氣憤,反而十分感激任老師能給他這么個(gè)機(jī)會(huì),讓他公開向喜歡的女生表達(dá)愛慕之情。
魏然大步走上講臺(tái),用洪亮的莒南普通話朗誦了這首情詩。同學(xué)們都被魏然的激情點(diǎn)燃,教室里響起了熱烈的掌聲。
“就你這英語朗誦水平,我實(shí)在是無法直‘聽’了,能不能寫情書之前先把英語好好練練。這樣向追女生是不行的!簡(jiǎn)直癩蛤蟆想吃天鵝肉。”任老師開玩笑的說。
后來,魏然竟然寫了這么一封情書偷偷的塞進(jìn)了阿妹的書中:
你是天上天鵝飛啊飛,
我是地上癩蛤蟆追啊追。
追到你,不癩你,我用一生守護(hù)你。
白天你載我九天云霄里飛,
傍晚,我低聲吹動(dòng)古典伴你入睡。
日日夜夜、生生世世,誰也不離開誰。
魏然還給阿妹寫過好多的情書,但是阿妹從來都沒有回信,因?yàn)樗恢勒l寫的,也從來沒有動(dòng)心過,因?yàn)樗男睦锫难b滿了張陽。
今天魏然竟然把多年前的事情跟阿妹說了出來,逗得阿妹破涕為笑。魏然接著說,當(dāng)年還寫過一首更好笑的你記得么?就是那首鮮花牛糞:
你是鮮花你美麗,
我是牛糞有營養(yǎng);
鮮花插在牛糞上,
牛糞鮮花喜洋洋。
“我記得,原來這些都是你寫的啊?!卑⒚谜f。
“是啊,那時(shí)候?qū)W習(xí)不努力,寫情書我卻是很努力,經(jīng)常為了寫情書通宵達(dá)旦。”魏然自豪的說。
阿妹被魏然的執(zhí)著所感動(dòng),但是,心里終究還是把他當(dāng)哥哥,無法逾越。
笑過之后,阿妹把自己當(dāng)年給張陽寫情書的事情說給魏然聽。
(編輯:作家網(wǎng))