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臨近春節(jié)，突然收到洪波兄弟的微信信息“陳超兄，春節(jié)在哪過(guò)啊？還回老家嗎？”，我趕緊用微信回過(guò)去“兄弟，在城里過(guò)，不回老家了，把爸媽接來(lái)一塊過(guò)。你呢？兄弟”，“想去山東玩”洪波兄弟回復(fù)到，“來(lái)吧！等著你”趕緊給他回過(guò)去，“好的，我規(guī)劃一下行程，再聯(lián)系你”，“好的，兄弟”我回復(fù)到。

大學(xué)畢業(yè)15年了，期間未曾見(jiàn)過(guò)洪波兄弟。洪波兄弟，是我在大學(xué)期間認(rèn)識(shí)的，是我們學(xué)校另一個(gè)學(xué)院比我低一級(jí)的學(xué)生。我倆的相識(shí)源于對(duì)書(shū)法的喜愛(ài)，“請(qǐng)問(wèn)你是陳超兄嗎？”一個(gè)瘦瘦的精神矍鑠的學(xué)生問(wèn)我，此時(shí)的我正忙于筆會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的組織，“是我，您是？”我疑惑的看著他，“我是生科院新來(lái)的學(xué)生，喜歡書(shū)法，我們學(xué)院即將成立書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)，想邀請(qǐng)您去參加成立儀式，同時(shí)跟您交個(gè)朋友，行不行啊？”他認(rèn)真的說(shuō)著，“沒(méi)問(wèn)題，今天認(rèn)識(shí)了，就是兄弟了，以后互相幫助，共同進(jìn)步”我倆彼此注視著，手緊緊的握在了一起，彼此忽然萌生了一種似曾相識(shí)、一見(jiàn)如故的感覺(jué)。以后的日子里，我倆暢游魏晉風(fēng)流，醉心唐宋法度，彼此享受著書(shū)法帶來(lái)的愉悅。

年29，洪波兄弟發(fā)來(lái)了微信信息“陳超兄，我計(jì)劃初三先去泰安給趙老師拜年，然后再去看你”，“那咱們泰安見(jiàn)吧！我多年沒(méi)見(jiàn)趙老師了，也想去看望他”我迅即回復(fù)到，泰安之行就這樣一拍即合了。從年29到初三短短的4天卻感覺(jué)很漫長(zhǎng)，與趙老師和洪波弟多年未見(jiàn)的急切和興奮的心情無(wú)以言表。

趙老師名立新，德高望重，書(shū)法造詣深厚，于書(shū)法見(jiàn)解獨(dú)到，是我大學(xué)時(shí)的書(shū)法老師，在我書(shū)法學(xué)習(xí)道路上給予了正確的啟蒙，奠定了我學(xué)習(xí)書(shū)法的堅(jiān)實(shí)根基。剛上大學(xué)時(shí)，空閑時(shí)間較多，閑來(lái)沒(méi)事，買了毛筆寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，任筆為體，后來(lái)隨便買了一本隸書(shū)字帖，比著寫(xiě)，再后來(lái)偶然看到今人寫(xiě)的歐楷，感覺(jué)精美，于是放棄隸書(shū)的臨寫(xiě)，改學(xué)今人寫(xiě)的歐楷，寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，費(fèi)時(shí)不少，幾無(wú)長(zhǎng)進(jìn)?？鄲泪葆逯H，洪波弟帶我去見(jiàn)趙老師。初見(jiàn)趙老師，趙老師慈眉善目、和藹和親，語(yǔ)聲柔和，好一派文人學(xué)者氣息。趙老師耐心聽(tīng)我說(shuō)了學(xué)書(shū)情況，一一指出我的不足，并提出建議，至今趙老師的話語(yǔ)猶在耳邊“法乎其上，僅得其中，學(xué)習(xí)書(shū)法一定要選取古人的優(yōu)秀作品進(jìn)行臨摹，古代流傳下來(lái)的作品經(jīng)歷了一代又一代的檢驗(yàn)，今人作品能否經(jīng)得住時(shí)間的檢驗(yàn)還是個(gè)未知數(shù)。初學(xué)書(shū)法應(yīng)抱定一家，仔細(xì)讀帖，反復(fù)臨寫(xiě)，學(xué)好之后，再博學(xué)他家”，趙老師談完了我的問(wèn)題后，又詳細(xì)點(diǎn)評(píng)了洪波兄弟的歐楷作品，對(duì)用筆、結(jié)字欠佳的字一一指出，至今讓我印象深刻的是趙老師對(duì)歐楷捺法的講解，趙老師說(shuō)捺應(yīng)細(xì)入筆逐漸變粗，捺是直捺，一波三折不能太明顯，應(yīng)注意與顏體字捺的區(qū)別。再后來(lái)，學(xué)校要求我們選修部分課程，我第一時(shí)間選擇了趙老師的書(shū)法課，跟著趙老師從書(shū)法歷史的源頭學(xué)起，從甲骨文到今草，從殷商到民國(guó)，每一種書(shū)體、每一名書(shū)法家，趙老師無(wú)不詳盡到來(lái)，徹底顛覆了我和同學(xué)們對(duì)書(shū)法的認(rèn)識(shí)；更重要的是，趙老師經(jīng)常反復(fù)告誡我們學(xué)習(xí)書(shū)法要跟著'明人'學(xué)而非'名人'，要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)追求'史名'而非'實(shí)名'。出于對(duì)趙老師的仰慕和對(duì)書(shū)法的摯愛(ài)，我選修了兩次書(shū)法課。

時(shí)間過(guò)的真快，倏忽之間，趙老師準(zhǔn)備組織成立山東農(nóng)業(yè)大學(xué)東岳書(shū)畫(huà)研究院，要求我和洪波弟準(zhǔn)備兩幅作品，當(dāng)時(shí)我對(duì)一屆屆畢業(yè)生離校很有感觸，于是寫(xiě)了一幅“知音不易得，惜別且為歡”請(qǐng)趙老師點(diǎn)評(píng)，趙老師說(shuō):“總體不錯(cuò)，‘易’字的下半部不要寫(xiě)平正了，要讓它立起來(lái)；‘為’（繁體字）字下邊的四點(diǎn)要注意變化，‘歡’（繁體字）字中的倆口注意變化”，我按照趙老師的指點(diǎn)反復(fù)寫(xiě)了幾幅，請(qǐng)趙老師挑選了一幅最好的作為展出作品。山東農(nóng)業(yè)大學(xué)東岳書(shū)畫(huà)研究院成立當(dāng)天，賓客滿門，熱鬧非凡，成立儀式結(jié)束后，趙老師陪著賓客們一一參觀展出的作品，待走到我和洪波兄弟的作品前，趙老師自信地向賓客們介紹：“這兩幅歐楷是我的兩位學(xué)生寫(xiě)的”,賓客們紛紛贊賞，賓客之中不乏書(shū)法高手，我和洪波弟跟在趙老師身后相視一笑，不禁有些飄飄然了。

最美的時(shí)光總是過(guò)的最快，轉(zhuǎn)眼大學(xué)畢業(yè)了，再也不能象大學(xué)時(shí)一樣經(jīng)常聆聽(tīng)觀賞趙老師的講解示范了，但對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)卻未因此而有絲毫減弱，趙老師傳授給我的知識(shí)猶如明燈一直照亮著我前進(jìn)的方向。2010年夏季的一天突然接到趙老師電話：“陳超??！我路過(guò)你們這里，現(xiàn)在兗礦技校我同學(xué)這里，你過(guò)來(lái)吧！”，我興奮極了，激動(dòng)極了，馬不停蹄地趕到兗礦技校，見(jiàn)到了多年未見(jiàn)的恩師，恩師言談中處處帶著關(guān)懷，我們談了很多很多；恩師還專門給我?guī)?lái)了他的作品集，打開(kāi)作品集，那一幅幅精美的作品頓時(shí)驚艷了我的雙眼，那跌宕起伏的草書(shū)猶如龍蛇游鴻，那勻逼齊整的篆書(shū)處處流露著渾厚宏偉之氣象，那娟秀、挺拔的小楷婉麗飄逸，風(fēng)姿綽約，姿韻雅逸，如幽花美士，嘯詠于月影波光之間。晚上，攜愛(ài)人與趙老師共進(jìn)晚餐，趙老師一一介紹我與其同學(xué)認(rèn)識(shí)，席間兗礦L總對(duì)我說(shuō)：“我與你市s書(shū)記很熟，有事不用經(jīng)過(guò)你老師，直接來(lái)找我就行，我的電話號(hào)碼是13×××××××××”。當(dāng)晚，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，感慨萬(wàn)千，趙老師不僅傳道授業(yè)，還在生活工作上為我們著想。

年初三終于在焦急的等待中到來(lái)了，上午乘朋友的車急速駛往那讓我朝思暮想、猶似故鄉(xiāng)的泰安。泰安，一個(gè)美麗的地方，一個(gè)有著天下第一山——五岳獨(dú)尊泰山的地方，一個(gè)有著深厚的文化底蘊(yùn)的地方，我在這里度過(guò)了四年，這里的人文、景色、風(fēng)土人情、城市建設(shè)、大蔥、豆腐、水以及燒烤無(wú)不讓我愛(ài)的要死。約莫一個(gè)多小時(shí)，在農(nóng)大老校西邊一條小路上見(jiàn)到了洪波弟及其父親，老爺子精神矍鑠、身康體健，我們?nèi)撕褞拙浜笾北稼w老師家，到達(dá)趙老師家樓下后，洪波弟對(duì)我說(shuō)：“咱們等等張坤，也是趙老師的學(xué)生”，我們焦急的等待著，張坤弟到來(lái)后，我們敲響了趙老師家的房門，趙老師開(kāi)門后熱情的把我們迎進(jìn)了屋里，屋內(nèi)賓客滿堂，都是趙老師的至交，趙老師忙的不亦樂(lè)乎，又是給我們倒茶，又是端水果，我們趕緊搶袶過(guò)來(lái)，讓趙老師坐下，趙老師對(duì)我們問(wèn)寒問(wèn)暖，對(duì)我們的生活工作甚是關(guān)心。不知不覺(jué)間兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，洪波弟提議讓趙老師帶著我們?nèi)ニ墓ぷ魇铱纯矗w老師的工作室在農(nóng)大教學(xué)樓內(nèi)，環(huán)境優(yōu)雅安靜，不一會(huì)功夫就到了，趙老師開(kāi)開(kāi)門，首先映入我們眼簾的是滿墻懸掛的字畫(huà)作品，有篆書(shū)的，有行書(shū)的，有草書(shū)的，有魏碑的，風(fēng)格各異，我和洪波弟、張坤弟陸續(xù)地就作品向趙老師請(qǐng)教起來(lái)，趙老師從作品的風(fēng)格、用筆、結(jié)字、章法及作品內(nèi)容的含義一一跟我們講起來(lái)，不一會(huì)的工夫，黃昏不期而至，趙老師又拿出來(lái)他的作品集及事先準(zhǔn)備好的作品一一送給我們，我們無(wú)不歡欣雀躍。

夜晚華燈初上，泰安的街道又多了份別樣的美，趙老師邀請(qǐng)他的至交還有我們幾位共用晚餐，輪到我敬酒時(shí)，師母丁老師突然向大家宣布趙老師要收我為入室弟子，并且就在大家共同見(jiàn)證下完成收徒儀式，我驚訝了，真的沒(méi)有想到，也不敢想趙老師會(huì)在這個(gè)時(shí)候給我如此大的驚喜。一直以來(lái)對(duì)趙老師仰慕有佳，早就恨不得成為他的入室弟子，但因自己書(shū)法水平有限，未能啟齒，眼看著洪波弟早就是趙老師的入室弟子，真真是羨慕至極。此刻的我激動(dòng)不已，沒(méi)有滾燙的話語(yǔ)，但對(duì)師父、師母有著比語(yǔ)言更純真的敬意；此刻的師父師母無(wú)需醇香的美酒，但對(duì)徒弟們有著比酒更濃烈的祝愿。在眾人的共同見(jiàn)證下，我給師父師母斟滿茶水，端起了我滿滿的敬意，表達(dá)了我學(xué)習(xí)傳承書(shū)法文化的決心。師父殷切地對(duì)我和洪波弟、張坤弟說(shuō)：“你們回去之后好好地學(xué)、好好地練，爭(zhēng)取近兩年搞個(gè)師徒聯(lián)展，一是展示學(xué)習(xí)成果，一是以求方家指正”，最美的時(shí)光總是過(guò)的最快，不知不覺(jué)已到深夜，我們戀戀不舍的別離。次日清晨我離開(kāi)了泰安，但那顆對(duì)師父、對(duì)泰安摯愛(ài)的心從未離去。工作間隙，抑或深夜，我反復(fù)地讀帖、臨帖，力求不辜負(fù)師父、師母的厚望。

今日凌晨夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)正在舉辦師徒書(shū)法聯(lián)展，看著師父滿意的表情，我幸福地醒來(lái)，窗外朝陽(yáng)初升，鳥(niǎo)兒歡快地叫著，又是嶄新的一天。

(編輯：作家網(wǎng))